福島県立テクノアカデミー浜のロボット・環境エネルギーシステム学科の講師をして３年目を迎えました。
入ってから多くのロボットを製作しました。以下の画像がその一部になります。
私は、会津大学主催の復興知授業の「ロボット人材育成授業（年４回）」も担当しているので、そちらで作ったロボットも６台くらい、また小高産業技術高校がマイスターハイスクール事業を行なった時は実務家教員として３年間、高校生を指導した実績がありそこでもロボットの製作をしています。
生徒にロボットを作らせるときに一番注意しているのは、ものづくりにさほど興味のない学生でもしっかり学べる教材にしておくことです。
また市販のキットを使わないことで、「どんなコンセプトでこのロボットを設計し製作したか」までを学生に伝えることができます。
単にものを組み立てるだけならプラモデルで良いでしょう。しかし、ロボット・環境システムエネルギーシステム学科は単に技能を学ばせる科ではありません。
短期大学なので理論と実習をセットにして学ばせる必要があります。
そうなれば、教材も教科書を全て自分で製作しそれを学ばせた方が学生にとっては実があると思います。
そんな想いで日々学生を指導しています。
